L’organisation de l’Institution Saint-Alyre

L’Institution Saint-Alyre est un ensemble scolaire qui comprend :

  • Une école, sous la responsabilité d’un chef d’établissement spécifique,

  • Un collège,

  • Un lycée d’enseignement général et technologique,

  • Un lycée professionnel,

  • Des enseignements supérieurs sous la responsabilité d’un chef d’établissement qui coordonne l’ensemble.

Les chefs d’établissement, dans l’esprit du statut de l’enseignement catholique, portent en permanence, avec la responsabilité pastorale, la charge éducative, pédagogique, administrative et matérielle de l’ensemble.

La Tutelle

L’Institution Saint-Alyre relève de la tutelle des Ursulines de Clermont.

Fondées en Italie, au XVIe siècle, par Ste Angèle Merici, les ursulines se sont consacrées à l’éducation, d’abord des filles, que le contexte de la Renaissance menaçait tout particulièrement.

Présentes à Clermont-Ferrand dès 1615 et à Saint-Alyre depuis 1808, les ursulines ont à cœur :

  •  l’accueil de tous
  • par l’éducation, la croissance de la personne dans toutes ses dimensions,  aussi loin qu’il est possible pour chacune
  • l’ouverture au monde tel qu’il est, qu’il s’agit de comprendre et non de condamner
  • dans le respect de la liberté de chacun, la proposition d’une foi réfléchie et nourrie au contact des enseignements dispensés et de la culture ambiante.

Dans l’enseignement catholique, la «Tutelle» confère à un établissement son existence ecclésiale. Garante de la dynamique missionnaire de l’école catholique, elle est au service de la croissance des personnes et des établissements, qu’elle appelle à une liberté créative dans la fidélité à la mission reçue.

En lien avec l’évêque du lieu, elle est exercée par une personne – en l’occurrence la prieure des ursulines – .

En constante proximité avec le chef d’établissement et le président de l’organisme de gestion, l’autorité de tutelle :

  • encourage la vitalité de la communauté éducative,  sa capacité d’innovation pédagogique, éducative et pastorale,
  • s’assure que la mission de l’établissement est conduite dans l’excellence pédagogique et scientifique, dans la recherche du dialogue entre foi, raison et culture, et dans un climat relationnel inspiré de l’éthique évangélique,
  • veille à ce que l’établissement réponde aux attentes éducatives de la société, sur un territoire social et culturel donné.

(cf. Statut de l’EC en France, art. 178 à 185)

L’OGEC

Le chef d’établissement a la responsabilité du projet éducatif de l’établissement, des projets pédagogiques, de leur cohérence et de leur mise en œuvre. Dans le respect des textes en vigueur, «avec la responsabilité pastorale que lui confère la lettre de mission donnée par l’autorité de tutelle, il a, en permanence, la charge éducative, pédagogique, administrative et matérielle de l’établissement».

Statut du CE 24/3/17, §1-3

Aux fins d’assister le chef d’établissement dans la charge en particulier matérielle, l’organisme de gestion, composé d’administrateurs bénévoles, membres à part entière de la communauté éducative :

  • porte avec le chef d’établissement la responsabilité de la gestion économique, financière et sociale de l’établissement,
  • contribue à assurer la mise en œuvre matérielle du projet éducatif,
  • est l’employeur des personnels de droit privé.

(cf. Statut de l’EC en France, art. 133 à 138)